徐英才作品:《漩 涡》
坐在溪边 远方来的水 流到我膝前 打起一个漩涡 漩口敞开 深不见底 一圈一圈绕着无形的轴心 往下转 轻的漂浮物被甩走 重的,被旋吞而下 碧林、金月、白雪、粉蝶 还有天空 跌落在旋转里-- 变形 变形是否只属于我 我不知 角度一偏 光折变动 但我知道 它们还是它们自己 我把笔伸进去 墨在水中散开 被涡流带深 我的心 也跟着漩涡转
艾葭葭评论:《静观中的生命涡流——<漩涡>简评》
徐英才老师的《漩涡》如一处精微的“精神磁场”,将读者引入一场关于“生命循环”的哲思之旅。诗人紧扣“漩涡”这一核心意象,从溪边的静观出发,构建出一个“动静相生、物我交融”的诗意境界,邀请读者探索生命“周而复始,永无止息”的存续意义。
诗作开篇以“坐在溪边”的静观,奠定沉思基调;“远方来的水”将悠远时空收束于“膝前”的当下,形成诗歌张力。随后,“轻的漂浮物被甩走/重的,被旋吞而下”揭示出自然内在的筛选法则,而“一圈一圈绕着无形的轴心”则暗喻生命与时间固有的律动。
“碧林、金月、白雪、粉蝶/还有天空”这些超越季节的意象,相继“跌落”于漩涡之中,在旋转中变形,又于变形中存真。诗人设问:“变形是否只属于我”,此问已触及认知的相对性;而随后作答“它们还是它们自己”,则透露出对本质恒常性的领悟。
《漩涡》是时间、空间、意识运行到一个共振点上漩出的涡,因此,它可以被多重解读:
一、元诗层解读:把它看作是写诗行为本身进入漩涡:笔——墨——水(时间、现实)被带深,诗在书写自己的生成机制。
二、感知层解读:远方的水(时间)流到膝前,倒映着四季与天空(空间),轻的被甩走(淘汰),重的被吞下(留下),角度一偏(不同的人),光折变动(对世界的不同感知)。
三、哲学层解读:视角不同(不同的人),现象不同,光随角度改变,但事物仍为其自身——世界并不以人的意志为转移。
“笔”与“墨”的介入,标志着从静观到参与的转变。墨色“散开/被涡流带深”,既是书写行为在意象中的沉浸,也是心灵追随漩涡运行的隐喻。“我的心/也跟着漩涡转”终至物我相融之境,完成从外在观察到内在共鸣的精神历程。
此诗将古典神韵与现代诗意熔铸一体,意象纯净凝练,抒情含蓄深刻。诗句长短错落,节奏如溪流潺湲,形成婉转灵动的韵律。其诗兼得“沉着”之质与“超诣”之神,在有限物象中寄托了无限哲思。
诗人如同一位静观生命涡流的沉思者,他眼中的“漩涡”,是周行不殆的“道”,是即物即真的“禅”,亦是明知世界混沌,仍愿投身与之共舞的勇气。
徐英才简介 (美国芝加哥)
徐英才,教师、翻译家、诗人,华人诗学会会长,汉英双语纸质诗刊《诗殿堂》总编;出版过译著、诗集二十来部,包括诗论《中国三行诗理论与技巧》与《诗的艺术》。
艾葭葭简介(中国广西)
艾葭葭,本名付超英,大学教师,中国诗歌网诗人,华诗会会员,《诗殿堂》《诗高地》诗刊主编。2017年入选中国诗歌网广西频道热门诗人,出版了诗集《芦笙情》,获“第二届国际汉诗杯”一等奖等。